Σίγουρα ο πρώτος χαρακτηρισμός μπορεί να αντιπροσωπεύει τους περισσότερους από εμάς, αλλά τελικά, ποιος είναι ο πραγματικός ρόλος του σύγχρονου βιβλιοθηκονόμου; Οι δεξιότητες και οι γνώσεις που θα πρέπει να κατέχει για να είναι ανταγωνιστικός και ενεργό μέλος της Κοινωνίας της Γνώσης; Τα πράγματα τα τελευταία χρόνια στο επάγγελμά μας έχουν αλλάξει και έχουν προσαρμοστεί στις νέες τάσεις που υπαγορεύουν οι τεχνολογικές εξελίξεις στο χώρο των Βιβλιοθηκών. Στις συλλογές μας έχουν προστεθεί ηλεκτρονικά βιβλία, ηλεκτρονικές πηγές, ψηφιακά τεκμήρια που απαιτούν δεξιότητες διαχείρισης που ξεφεύγουν κατί πολύ από ότι είχαμε συνηθίσει να κάνουμε μέχρι τώρα. Οι νέοι βιβλιοθηκονόμοι λοιπόν, θα πρέπει να γνωρίζουν να διαχείριζονται την τεχνολογία τουλάχιστον σε ένα βασικό επίπεδο, θα πρέπει να γνωρίζουν τα νέα πρότυπα που υπαγορεύουν οι νέες ψηφιακές συλλογές και επιπλέον θα πρέπει να είναι οι ίδιοι υποψιασμένοι και έτοιμοι για ό,τι νέο πρόκειται να γίνει μέρος της καθημερινής τους ρουτίνας.
Οι Σχολές Βιβλιοθηκονομίας έχουν ξεκινήσει να προσαρμόζουν τα προγράμματα σπουδών τους στα νέα δεδομένα προκειμένου να καταρτίσουν όσο το δυνατόν καλύτερα τους νέους επιστήμονες της πληροφόρησης. Το εκπαιδευτικό προσωπικό έχει ανανεωθεί με νέους επιστήμονες και το υπάρχον έχει προσπαθήσει να επιμορφωθεί σε νέους τομείς που μέχρι τώρα δεν ήταν απαραίτητο να γνωρίζει. 'Ομως η ευθύνη δεν είναι μόνο στους εκπαιδευτικούς. Θα πρέπει και εμείς οι ίδιοι να είμαστε έτοιμοι και δεκτικοί στις νέες τάσεις. Να αναζητούμε μόνοι μας νέους τομείς δράσης και γιατί όχι και γνώσης. Μέσα από την επαγγελματική μας εμπειρία, οι περισσότεροι από εμάς, ερχόμαστε αντιμέτωποι με νέα γνώση που στην αρχή μας φοβίζει και μας κάνει να αντιδρούμε ίσως διστακτικά. Αυτό όμως, είναι που έχει τελικά και το μεγαλύτερο ενδιαφέρον. Η εξέλιξη. Μέσα από την εξέλιξη της τεχνολογίας και του επαγγέλματος, εξελισσόμαστε και εμείς οι ίδιοι σαν επιστήμονες. Γλώσσες προγραμματισμού που χρησιμοποιούνται σε όλα τα social media, html, xml, css, δυνατότητα κατανόησης σχεσιακών βάσεων δεδομένων (rdbms), βασικές γνώσης εγκατάστασης λογισμικού ανοιχτού κώδικα, και πολλά άλλα θα πρέπει να αρχίσουν να μας απασχολούν λίγο περισσότερο.
Η ανανέωση δεν έρχεται μόνη της αλλά τη φέρνουμε εμείς... Καλημέρα!
Οι Σχολές Βιβλιοθηκονομίας έχουν ξεκινήσει να προσαρμόζουν τα προγράμματα σπουδών τους στα νέα δεδομένα προκειμένου να καταρτίσουν όσο το δυνατόν καλύτερα τους νέους επιστήμονες της πληροφόρησης. Το εκπαιδευτικό προσωπικό έχει ανανεωθεί με νέους επιστήμονες και το υπάρχον έχει προσπαθήσει να επιμορφωθεί σε νέους τομείς που μέχρι τώρα δεν ήταν απαραίτητο να γνωρίζει. 'Ομως η ευθύνη δεν είναι μόνο στους εκπαιδευτικούς. Θα πρέπει και εμείς οι ίδιοι να είμαστε έτοιμοι και δεκτικοί στις νέες τάσεις. Να αναζητούμε μόνοι μας νέους τομείς δράσης και γιατί όχι και γνώσης. Μέσα από την επαγγελματική μας εμπειρία, οι περισσότεροι από εμάς, ερχόμαστε αντιμέτωποι με νέα γνώση που στην αρχή μας φοβίζει και μας κάνει να αντιδρούμε ίσως διστακτικά. Αυτό όμως, είναι που έχει τελικά και το μεγαλύτερο ενδιαφέρον. Η εξέλιξη. Μέσα από την εξέλιξη της τεχνολογίας και του επαγγέλματος, εξελισσόμαστε και εμείς οι ίδιοι σαν επιστήμονες. Γλώσσες προγραμματισμού που χρησιμοποιούνται σε όλα τα social media, html, xml, css, δυνατότητα κατανόησης σχεσιακών βάσεων δεδομένων (rdbms), βασικές γνώσης εγκατάστασης λογισμικού ανοιχτού κώδικα, και πολλά άλλα θα πρέπει να αρχίσουν να μας απασχολούν λίγο περισσότερο.
Η ανανέωση δεν έρχεται μόνη της αλλά τη φέρνουμε εμείς... Καλημέρα!
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου